Nosso programa tem uma abordagem positiva sobre o comportamento de cada criança. Nós gerenciamos o comportamento do seu filho sem repressões, mas com o estabelecimento de regras claras.

As salas de aula foram desenhadas e equipadas para atividades ricas em estímulos essenciais para o desenvolvimento da criança. Todas as formas têm função e todas as atividades têm objetivo. Tudo é planejado para ocupar o tempo e o espaço; para evitar a falta de concentração, as interrupções e as frustrações advindas do ócio.

Nossa rotina diária é balanceada com brincadeiras, áreas ativas e quietas, pouco tempo de espera e transições suaves, o que dá às crianças segurança e controle sobre o ambiente.

As professoras também informam às crianças sobre os regulamentos da sala e as regras combinadas com elas. Pedem a ajuda de cada criança para que essas regras sejam obedecidas. No caso de rebeldia sobre o que ficou combinado, o procedimento básico para todas as salas é o redirecionamento, mostrando à criança, que ela pode fazer outra coisa em outro lugar na sala; que ela tem a alternativa de outra atividade. Assim, a professora modela o comportamento da criança levando-a à uma atividade mais apropriada, sem gerar constrangimento ou ansiedade na criança e estendendo esse modelo para o restante da classe. As professoras são treinadas e encorajadas a resolverem os conflitos com a criança, identificando o comportamento inapropriado e discutindo quais são as outras alternativas possíveis. (As crianças serão estimuladas a usar as palavras, ao invés das mãos, pés ou dentes, para resolver seus problemas). Da mesma forma, agem com rigidez quando o comportamento for inaceitável. O "time out" (tempo fora de) somente é usado em último caso, após a tentativa de redirecionamento. Existem momentos em que a criança precisa "dar um tempo" e ficar fora do grupo, observando para retornar logo que demonstre consciência do comportamento apropriado.

Política sobre Mordidas

Estudos científicos mostram que mordidas são os incidentes mais comums que ocorrem no ambiente escolar. Pesqusas indicam que 50% das crianças entre 1 e 3 anos na escola, levam em média 3 mordidas por ano. Sendo a maioria na parte superior do corpo e no rosto. Apenas em 2% dos casos involvem ruptura da pele sem maiores consequências. Em caso de mordida na Sandbox tomamos as seguintes medidas.

1. Primeiros Socorros apropriados para a criança que foi mordida.

2. Preenchimento de um relatório de acidentes assinado pelo(s) adulto(s) que tenha presenciado o fato.
3. A criança mordedora será removida da atividade em qual esteja para uma conversa com profesores e coordenadores.
4. A todas as crianças são explicada as regras da escola e nossa política sobre mordidas. Usamos também o reforço positivo, elogiando a criança cada vez que pedir algo ao invés de morder o colega.
5. Discutimos o assunto com os pais ou responsáveis da criança mordedora, além de entregar material educativo de como lidar com mordidas.

Geralmente eses passos são o bastante para evitar que aconteça novamente, porém, se essas tentativas de intervenção forem sem sucesso e as mordidas persistirem, indicamos aos pais ou responsáveis que procurem ajuda de um profissional.
Na Sandbox NÃO USAMOS SOBRE FORMA ALGUMA, qualquer tipo de punição física, métodos intimidadores ou constrangedores e principalmente ensinar a revidar.
A privacidade pessoal da criança mordedora será respeitada. Não revelamos o nome dessa criança para os pais da criança que foi mordida.